我找回了快乐作文（经典6篇）
时间:2025-06-09 作者:大学生帮手网我找回了快乐作文 篇1
我从小就很内向，并且没有自信心，由于这个原因，使我交不到一个朋友。一次偶然的机会，使我有了一个能找回自信心的好伙伴——足球。从我第一眼见到他时，似乎就早已注定，我们终究要成为搭档。因此，我便把他视为我的珍贵。
学校的足球场上，进行了一场激烈的“战斗”。大家拭目以待的足球赛马上就要开始了，我的心怦怦直跳……裁判员一声令下，双方便互不相让。“快……快，传球啊！”我激动的`说。可还没等我方球员传球，敌方一门虎将便杀了过来，来了个先斩后奏。我的心情也渐渐由情转阴……”敌人要射门了，一定要坚守阵地啊！”我对着我方守门员大喊。只见“嗖”的一声，我们便很快输了一球。旁边有些观众还窃窃私语道：“切，这么垃圾啊，我还以为是什么高手呢，装腔作势。”观众们歧视的话语掠过我的耳畔，也磨灭了我的意志，我失落极了。顷刻间，我似乎听到了我的好伙伴——足球的心声：“主人，别放弃啊！相信自己啊！”这感人肺腑的话，使我重新振作起来了，与此同时，它也唤醒了我心中沉睡已久的战火！我的举动让小伙伴们大吃一惊！”冲啊！兄弟们“……比赛结束了，我们战败了。我不知道应该高兴还是伤心。
这件事情让我刻骨铭心。它让我收获了友谊，收获了自信，也让我明白一个道理，那就是——“世上无难事，只怕有心人！”
我找回了快乐作文 篇2
在我六岁时，痴迷地爱上了架子鼓这项乐器，总是像狗皮膏药似的粘着父母买许多架子鼓的高级配件，如果不买的话我就会大哭上三天三夜，直到他们同意为止。
在十岁那年，一场演出改变了我。在演出两个月前，我看见门上贴的：去天津与一位来自日本叫津田志郎的大师同台演出。我双眼放光，像一只对主人痴爱的狗一样，贴着海报看。
“怎么样？报名不？”妈妈拍拍我的肩膀说。“报名，无所畏惧！”我拍拍胸脯说道。
比赛前一周，我们飞到了天津，玩了两天，练习了两天。到了比赛那天，我从幕后看见刚才空无一人的座位，现在早已坐无虚席，下面人头攒动，我大惊失色，原先充分准备的才艺早已化作一缕青烟飞向蓝天。我默默地在心中对自己说：“不紧张，不紧张，我要有自信。”
“下一个节目，孙琦策的《try》。”播音员用甜美的声音播报着。
“去吧，孩子，别紧张，自信在，你可以的。”我一转头，简直不能相信自己的眼睛，竟然是那个来自东京的架子鼓大师。他用不太流利的汉语说：“try（尝试），就像你演奏的`这首歌，终要尝试的。”
我终于有勇气登上了舞台，超常发挥地演奏完了《try》。结果最后有些记者蜂拥而入，采访了选手们。甚至有媒体专门采访了我，好象对我有看头。
一句简单的话却对我的架子鼓“生涯”有着巨大的推动作用－－不只是那句不流利的汉语，还有送给我的满满的自信。
我找回了快乐作文 篇3
我是一个爱看书的女孩，每每看到书本，我都很开心。
要说我和书的缘分，那可真是奇妙啊!
听妈妈说，我小时候一看见书，就会兴奋的依依呀呀的拍着手说个不停。有一次，妈妈买了一叠书，把我放在床上，把书放在床头柜上，就出去了。回来时，见我跌坐在地上，书铁散落了一地。可我不哭不闹，还不懂装懂的翻着书看呢!这倒把妈妈吓哭了。
从小，我就又“馋”又没志气。3岁到5岁之间，一般谁有好看的书，我就和谁玩。朋友对我来说就是“有好看的书的人”。比如说，妮妮——和我同院的小女孩，我就喜欢她，当然包括她的书。
“妮妮，你这是什么?看样子蛮好看的哦!”我咽了一口口水，目不转睛地盯着她手中的书。
“这是我姑姑从北京带回来的连环画。”她下意识地握紧了连环画。
“很好看吧!”
“嗯。”
“比上次我给你看的故事书更好看吗?”妈妈教育我说：做人要委婉。天知道一3岁的小孩怎么能弄清这句话的意思。但，我自认为我很聪明，至少3岁的时候是这个样子。于是，我理解为拐弯抹角地说出“自己想要”就是委婉。
“嗯。”她依旧不开窍。
“那……”
终于，在思考了3分钟后，她极不情愿地把连环画给我看,她自己拿来了另一本书。我以“迅雷不及掩耳”的速度看它后，又用那“闪着绿光”的眼睛望着正在慢慢看书妮妮。
“妮妮，上次我给你的童话好看吧!”
“哇……妈妈……”终于，她哭了，在哭之前还没忘把连环画塞入怀中……
现在，我上了中学，成了一个中学生。不过，我依然爱看书。
我想我找到了一把快乐的钥匙。
一把打开知识大门的钥匙。
呵呵!
我找回了快乐作文 篇4
又是一个烦人的周末。极不情愿地起床后，被拉去草草吃了几口早饭，准备去应服对我来说比登天都难的习题。
一种声音，在呼唤。
“滴滴答答，滴滴答答。”下雨了。
也不知道我是怎么打开了门，怎么走出了院子，恍惚了一下子就到了门前的小街上。
深吸一口气，清新的气流猛地钻入我的身体，在这里面旋转着，徘徊着。
雨“沙沙”地下着，打在脸上，轻轻的，凉凉的。
我看见学校前的小路上，一群孩子在嬉戏。“来呀，来抓我呀，抓到我才给你糖吃。”一个红脸颊，扎着马尾的小女生说。于是他们就为了一颗糖闹开了，孩子们的脚印踩在水洼里，带着快乐印在水洼里。那银铃般的笑声连同那纯真的笑容，洒满了整条小路……
又见，一年级的'教室里，老师教大家满含深情的朗读着：“小雨沙沙，细如牛毛，飘飘洒洒。”
学生们也都一个个端坐在桌前，一遍遍的认真的读：“小雨沙沙，细如牛毛，飘飘洒洒。”
“多好啊！”我不禁感慨道。
咦？那不就当年的是我吗？那个在水里疯跑的我，在教室里认真朗读的我。我那时是多么天真可爱啊！可，现在呢？我是什么样子？那时的我去哪了？
正是我迷失了自己，才听不到那滴滴答答的雨声！才不会发现生活的美好！甚至还觉得学习是一种负担！这难道不是生命里别样的风景吗？
释然，开朗了！
“我就是我，颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫……”
我找回了快乐作文 篇5
长期生活在一个紧张、枯燥的学习环境中，我已变得有些麻木，遇到困难，就想像鸵鸟那样把头藏在翅膀中，不去面对，不去承担，因此，学习成绩极不稳定，也因此，忘记了快乐，忽视了快乐，抛弃了快乐。
某个阳光明媚的下午，我、父母和弟弟带着好心情，一同去大口那边闲逛。到了那儿，爸爸妈妈便踏着阳光去散步了，我和弟弟就去登那个小山包。那时正是橘子长个儿的时节，满树都是绿油油的橘子，满山都是绿油油的橘树，满地都是绿油油的山。好一番美景！
正当我为这美景而吸引时，弟弟却像只猴子似的，在橘树之间穿梭着，搜寻那些稀少的、黄了的橘子，后来就欢喜的拿熟了的跑到我跟前，笑嘻嘻的递了我一个。我剥开，慢慢嚼碎，却是说不出的酸涩。不知怎的，我觉得我的生活，很像这橘子，酸辛而苦涩。“姐，我们登顶吧，反正这山丘也不高。”弟弟向前望了望，慢悠悠地说。是啊！登顶！我有多久没有下定决心来做完一件事了呢？
我和他向山顶走去，越往上行，太阳就越大，暖洋洋照在身上很舒服，我和弟弟边走边笑，时不时还来一场赛跑。跑过很累，但很快乐，很满足。
登上顶时，我和弟弟已是大汗淋漓，气喘吁吁了。但年轻人的精力总用不完，弟弟又游走于那成群的橘树中了，挑选着最好的橘。
一阵微风拂过，把美好而又芬芳的橘的味道推了过来，这味道里藏着橘成熟的喜悦与急切，天地日月之精华。不知何时，手里多了一个黄橙橙的桔子，有着充满诱惑的颜色，像一棵长在地上的太阳。
我很满足地一口咬下去，这次，是渗到心底的甜，甜伴随的，是快乐。
向下眺望着，可以看到河水中游着的大号鱼，得意洋洋，耀武扬威；可以看到远处人家做饭的袅袅炊烟，意蕴悠长，若有如无；可以看见河上撒网捕鱼，乐悠悠的渔人，满心欢喜，怡然自得。“会当凌绝顶，一览众山小。”从高处远望的感觉真是妙不可言！
我又似乎悟出了什么，是的，要想找到学习中快乐的钥匙，就必须敢于攀登，敢于进取。在学习顶峰上俯视一切的感觉一定很美妙，而要登顶需要刻苦的拼搏，要集一切力量是自己变得更优秀，就会品味到快乐的甜。
那次登山，我找到了，找到了学习中快乐的钥匙。
我找回了快乐作文 篇6
快乐是什么？
紧扼命运的咽喉，用生命去创造一首首动人心弦的歌，是贝多芬的快乐；服务人民，奉献人民是雷锋的快乐；学生进步是老师的快乐；孩子平安，是父母的快乐……不同的人拥有不同的快乐。其实，快乐就是一种高兴或满意的感觉，它隐藏在每一个角落，等待着你去开启它，去发现它。
拿着老师发下的物理试卷，看着密密麻麻的字眼，心中很烦。理科是我的弱项，对它们，几乎是十窍通了九窍——一窍不通。无奈，这是作业，不做不行，只得硬着头皮，逼着自己去理解试卷上那一个个令人厌烦的字。可是，出乎我的意料；做的这几道题我竟然全部都会！心中的斗志慢慢的开始燃烧，突然觉得试卷上面的那些字也不是那么令人讨厌，甚至是有几分可爱！带着自信的心继续往下做试卷，边理解边欣赏着“似在为我高兴的字”，在每道题下写下我的答案。半小时后一张试卷几乎让我打败了，只剩下一道压轴题，我开始犹豫到底做不做？一般来说，压轴题我是解不出来的，这次我是否再尝试一下呢？再看看我的战果，最终决定尝试一下。二十分钟过去了，题意还没读懂，我不甘心，这么完美的试卷上会有一个缺漏。终于，在奋斗了一个多小时后，这道题被我解出来了，当时的心情难于用语言描述，心中充满了胜利的快乐，我也明白了；我爱上了物理，它是让我快乐的钥匙。
其实，快乐很简单，也很容易找到。或许他在攻克难题之后的喜悦之中；或许它在攻克难题的过程之中；亦或许是在看到父母和老师为自己进步而微笑的刹那。快乐的钥匙就掌握在你的手中。珍惜生活的点点滴滴，享受生活的点点滴滴，你就打开可快乐之门。
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