错位时空歌词(精华23篇)

时间:2025-06-05 作者:大学生帮手网

错位时空歌词篇1

一、活动目标：

1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

二、活动准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教师制作的幻灯片。

三、活动过程：

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时

1、那我们知道雷电是什么样子的'?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?

图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

雷雨天，一幼儿在家看电视。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?

2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

四、活动延伸：

进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。

活动反思：

对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

错位时空歌词篇2

同学们，老师们：

早上好，今天又是一个好天，风和日丽。非常有利于我们同学学习，老师工作。今天我国旗下讲话的主题是《勿以善小而不为》。什么意思呢？就是说一个人不要因为这件好事很小很小而不去做。

在我们的日常生活中，我们往往只注意那些大事情，而忽略那些微不足道的小事物。老师这里有一个有趣的故事，说在西方，两个国家发生战争。当时，打仗时双方都要骑马作战。结果，由于铁匠的疏忽，失了一枚铁钉，丢了一个马蹄铁；丢了一个马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。

老师还听说一个真实的事情。就发生在我们中国。曾经有一次长征系列火箭的发射，就是因为在组装时，工作人员不小心丢了一个固定仪器的小螺丝，试图寻找，但是没有找到，重新换了一个螺丝，结果火箭发射失败。后来检查事故时，就是由于这个丢失了的小小的螺丝。从那次事故后，我们中国的火箭发射再也没有失败过。

其实，和上面两个故事一样，决定一个人成功和失败的，也是那一件件日常小事。就说我们大家的学习成绩吧，为什么，一年级时，大家都差不多，大多数同学都能考到九十几分，而越往后班级里同学之间的成绩差距越大呢？那是因为，我们大家，在每一天的学习中，大家都在进步，当然这个进步很小，我们几乎感觉不到，但差距就在这每天小小的进步中，你进步大一点，他进步小一点，这样一个月，一个学期，一个学年，六年的小学，累积起来就大了，你就比他来的聪明，成绩好，能力强。

也有同学会说，我希望将来干的是大事业，应该干大事。这让我们不由得想到了一个人——雷锋，他没有伟大的发明，不是科学家，只是一个普通的战士，为什么我们都要向雷锋学习呢？其实，很简单，雷锋的伟大，就是在于他在自己平凡的岗位上时时处处，年复一年，坚持做一件件微小的好事。很清楚，任何伟大的业绩，都是由无数细小的、琐碎的小事累积而成的。道理就是这样简单。例如，倘若没有微不足道的一滴水，哪来浩瀚无边的大海？倘若没有一块砖、一片瓦，哪来巍峨壮观的高楼大厦？

因此，王老师建议大家，学雷锋应该从自己身边的小事做起。

首先在校园生活中，做一个文明学生。当遇到老师时，给予一声亲切的'问候；遇到同学时，抱以一个友好的招呼；同学需要帮助时，举手之劳，热情伸手；同学犯了错，给予一个宽容的微笑；同学灰心时，给予一个鼓励眼神。

教室里，桌子歪了，顺手排一排，东西掉地上了，随手拣一拣，认真做好每一次值日，同学之间和睦相处。

操场上，做好每一次操；同学破坏绿化，给予一个善意的提醒。

食堂里，吃好每一顿饭，卫生，有序，爱惜粮食，节约用水。

其次，学习上，每一次作业独立思考，认真完成，写好每一个字；每一堂积极思考，大胆发言；每天安排固定时间，多读一点好书。

其实，我们每天能做的小小的好事，还有很多，可以在学校，在家里，在社会上。我们没有刻意追求，都是力所能及，举手之劳，对他人，对自己都很有好处。

在老师看来，每天能够坚持做一件件微不足道的好事，那就是养成了良好的习惯，那么，好习惯将陪伴你一生，成功也将属于你。

同学们，在这春暖花开日子里，让我们珍惜这美好的春光，一起努力，学校，因为你们的努力，将会变得更加美丽，更加文明，更加和谐，是校园，也是花园，更是乐园，我们师生结伴同成长。

错位时空歌词篇3

1《孙悟空》——五月天

2《宣言》——胡彦斌

3《蜗牛》——周杰伦

4《倔强》——五月天

5《武装》——快女

6《站起来》——成龙和一些明星

7《最初的梦想》——范玮琪

8《我相信》——杨培安

9过去的明天 - 群星

10《海阔天空》——信乐团

11《壮志在我胸》——成龙

12《奔跑》——羽泉

13征服自己 - 黄义达

14《旗开得胜》——张靓颖

15《烈火青春》——张雨生

16《水手》——郑智化

17《年轻的.战场》——张杰

18《相信自己》——零点乐队

19《赛跑》——任贤齐

20《爱拼才会赢》——陈奕迅

21《执着》——许巍

22《追风少年》——吴奇隆

23《相信》——苏打绿

24《青春梦想》——韩庚

25《超越梦想》——汪正正

26《I belive i can fly 》——群星

27《天高地厚》——信乐团

28《奋斗》——大张伟

29《梦想号》——棒棒堂

30《大梦想家》——TFboys

错位时空歌词篇4

活动目标

1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。

活动重点

学习观察夏季雷雨前后的天气变化

活动难点

用语言表达夏季雷雨前后的情景。

活动准备

1、《小朋友的'书·夏天真热》

2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气预报；

活动过程

一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。

1、太阳公公到哪去了?

2、天空中出现了什么？（乌云）

3、看上去怎么样？

4、我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电）

二、引导幼儿观察雷雨时的情形。

1、现在你听到了什么声音？（雨点）

2、雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变化。

3、等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。

三、引导幼儿观察雷雨后的情形。

1、看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？

2、天上出现了什么？（白云）

3、到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。

5分钟

8分钟

本次活动幼儿的参与过程不大，对于雷雨现象幼儿已有一定的了解和经验，所提的问题没有挑战性，活动延伸过程中适当插入了雷雨过程我们需要做什么和不能做什么展开

错位时空歌词篇5

尊敬的领导，亲爱的老师们，同学们：

大家好！我是来自初一（5）班的田xx，今天我演讲的题目是：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"这句话是三国时期蜀国国君刘备的临终嘱托，意在教育儿子刘禅不可轻视小事情，不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做。这句话虽是古人的训诫，但今天对我们每一位青少年的健康成长都具有十分重要的意义。

先说"勿以善小而不为"，同学们都知道"大"是由"小"积累而成，如果你将来想干一番大事业，成为祖国栋梁之才，那么，你从小就应该多做"小事"，"善事"。滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。小事是大事的基础，大事是小事的累积。轻视一滴水就不会有有浩瀚的海洋。轻视一棵树，就不会有茂密的森林。轻视一砖一瓦，就不能盖好高楼大厦。因此我们从小就应养成多做小事善事的好习惯，好品行。日常的学习生活中，只要你稍稍用心，不经意间你就可以完成很多小善事。同学遇到疑难的问题，你可以出谋划策，共度难关；向贫困地区捐资捐物，你可以尽你所能，奉献爱心；校园里看见垃圾纸屑，你应该弯腰拾起，美化环境；学校组织的各项活动，你应该积极参加，为校争光；坐公共汽车，你会主动让座给有需要的人；在家里，你也会主动承担力所能及的家务活。切莫小看了这一桩桩小事，他们锻造的是你善良的品质和崇高的人格，在小事中你终将成长为一个大写的"人"。

其次，"勿以恶小而为之"，一个人犯错误，也往往是从并不起眼的.小事开始的坏事虽小，但它能腐蚀一个人的灵魂，日积月累，就会从量变导致质变，最后就会跃进犯罪的泥坑，成为可耻的罪人。所谓"小时偷针，长大偷金"就是说的这个道理。迟到，旷课，逃卫生，泡网吧，打架，骂人，甚至小偷小摸，同学们不要认为这是区区小事，如果我们不能认识到问题的严重性，不防微杜渐加以改正，而依然我行我素的话，就会发展到恶习成性，而最终走上违法道路，受到法律的制裁。

同学们：请留意你的行动，因为行为能变成习惯，请留意你的习惯，因为习惯能成为性格，请留意你的性格，因为性格能决定你的命运。小和大是相对的，但善与恶是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶。善是一种循环，恶也是一种循环，美好的生活在大家的点点滴滴中创造，在持之以恒中延伸，让我们始终记住"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。

错位时空歌词篇6

1.逆态度张杰

2.少年行韩磊

3.启程范玮琪

4.浮城白举纲

5.蜗牛万宇豪

6.春天里汪峰

7.梦想起航TFBOYS

8.我的天空南征北战

9.勇往直前KingStar

10.新的心跳G.E.M.邓紫棋

11.梦想的力量张嘉杰

12.不要认为自己没有用章小军

13.Proud Of You冯翠桦

14.放飞梦想黑龙

15.蓝莲花许巍

16.哥要闯一闯田培良

17.梦想岛SNH

18.同手同脚曹轩宾

19.追逐梦想苏绍宣

20.行走的'力量李荣浩

错位时空歌词篇7

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容。

2、让幼儿知道树木给我们的环境带来的作用，懂得不破坏树木、不伤害他人关心他人的情怀。

3、参与"痒痒树"游戏，体验同伴间相互"挠痒痒"的快乐。

4、知道在发生危险时如何自救。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动重点：

欣赏故事、理解故事内容，体验同伴之间"挠痒痒"的快乐。

活动难点：

2、懂得不破坏树木，不伤害他人，培养关心他人的情怀。

活动准备：

1、关于痒痒树哭泣、微笑的表情图片各一张。

2、PPT。

3、音乐《碰一碰》。

活动过程：

一、开始部分

1、教师通过提问引出活动。

教师：小朋友们你们见过哪些树木教师：那你们见过怕痒痒的树吗?下面我们一起听一个故事，名字叫做《痒痒树》。

二、基本部分

1、集体欣赏故事前半部分，理解故事内容。

观看故事第1、2段，并出示痒痒树微笑的图片。

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教师：霞霞为什么没有笑?

教师：请你猜一猜，痒痒树为什么会落泪。

2、引导幼儿继续欣赏故事，感知故事中的情感变化。

观看故事到第三段"比上回峰峰玩玻璃划破的口子还要深"，出示痒痒树哭泣的图片。

教师：痒痒树为什么会掉眼泪呢?痒痒树怎么了?它还是一棵会笑的痒痒树吗?

教师：如果你受伤了会有什么感觉?

教师：痒痒树疼得直掉眼泪，你们有什么办法帮助它呢?

(鼓励幼儿讲述各种帮痒痒树疗伤的办法)。

3、观看故事后半部分，引导幼儿理解故事中小朋友们帮助痒痒树的各种方式。

教师：小朋友们怎么关心痒痒树的?

教师：后来痒痒树怎么样了?

(出示痒痒树微笑图片)教师：那我们应该怎么爱惜身边的树木呢?

教师：小朋友想不想看一看一棵小树苗是如何成长为参天大树的。

4、教师播放PPT，引导幼儿知道树木带给我们的作用。

教师：一棵小树苗成长成一棵参天大树需要20年的时间，那小朋友们知道树可以给我们带来什么作用吗?

(1)美化环境的作用。

师：这两幅图你喜欢哪一幅?为什么?(有花草树木……)师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿?为什么?(环境美……)师：树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗?(小朋友讨论、发言)小结：这种作用我们叫它"美化环境"(幼儿学记)。

(2)净化空气的作用。

师：这两幅图片里的工厂的上空有什么不同?(第一幅图冒着许多黑烟，第二副图冒着淡灰色烟)师：如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉?(呛嗓子、咳嗽)师：一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子?你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。

师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。

师：小朋友再看，树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢?

师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗?

小结：树木能吸收有害气体和烟尘，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫"净化空气"(幼儿学记)。

5、教师小结师：如果树木被砍伐了我们的环境会怎么样?(就不能美化环境了，不能净化空气了，小鸟也没有家了)师：所以我们应该去爱护树木，不去伤害树木。

三、结束部分1、集体做音乐游戏"挠痒痒"。

带领幼儿根据音乐《朋友碰一碰》旋律表演。

教师：找一个朋友挠一挠，找一个朋友挠一挠，挠哪里?教师发出"挠鼻子、挠脸蛋、挠嘎吱窝"等口令，幼儿与同伴友好的进行"挠痒痒"活动，感知大家身体接触的快乐。

活动反思：

语言活动的目的是要创设适宜的语言环境，提供机会让幼儿多想，多看，多说等。根据我们教参的安排，我选择了《痒痒树》这节语言活动。刚开始看到中个题目，我自己也搞不太懂，我真的也没有听说过真的有痒痒树，为了让自己有个知识方面的准备，我就上网查资料，了解到底有没有痒痒树。查资料得知：痒痒树是一种很漂亮的花树,它的名字叫"紫薇树"，它的叶子是椭圆形的，它开出的花朵非常漂亮，有红色的，粉色的.，还是紫色的。你只要轻轻地碰碰它的树皮，它的枝叶就会摇动起来，可有趣了。

成功之处：

1、课前的知识准备充分，为本次活动奠定了基础。

2、目标定位明确。这个活动的目标是让幼儿能够在故事中从内心深处感受"痒痒树从快乐到伤心再恢复快乐"整个过程的情绪变化，积极帮助痒痒树治疗。

3、教学方式多样性。采用了分步讲述故事,引导幼儿猜测痒痒树为什么要哭,并大胆想象。有的说"他开始落叶了,"有的说"小朋友都不找他玩了"......这样有利与幼儿的想象和语言表达能力，让孩子从内心深处想说。

4、注重让孩子多说，多想。在活动中并不是只注重说,与其他领域的相互联系。如：让小朋友在讨论帮助痒痒树的方法的时候，知道了要爱护树木的意识。让小朋友讨论霞霞很痒想笑，而看见痒痒树流泪没有笑的原因时，让小朋友懂得"别人伤心时，笑是不礼貌的"的道理。延伸到我们的日常生活中当有小朋友遇到事情哭了,我们不能笑,而要想办法去帮助他。

5、注重对孩子的环保教育。从痒痒树的变化过程中，让幼儿更加深刻爱护花草树木，不是从保护环境的大道理上，而是从我们与树木之间的感情，我想幼儿故事的美就在他可以将任何事物拟人化的描写了，让幼儿从情感上接受。

不足之处：

1、对孩子的关注不太够。

2、孩子的语言发展能力不均衡，差距较大。

3、我在组织实施的过程中,缺乏了科学逻辑性,感受是因人而异的,有写幼儿感受较浅,不能体会出来,或者表达出来,那么我也应该让他们有个说的机会,复述别的幼儿的感受,但是我忽略了。在以后的语言活动中,我希望我能尽量让每个孩子都能"说"到。

错位时空歌词篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

前几年，笔者曾看到过这样的一则小故事：不少人“打破头皮”都想挤进品牌享誉全球的“希尔顿”大酒店，却对一位普通的宾馆接待员伸出了橄榄枝。原因是这位接待员在宾馆满员的情况下，将自己的休息室无偿让给了一位素不相识的老人，恰巧这位老人就是希尔顿大酒店的董事长。

该故事的真伪我们无从考证，但故事内容却引人深思——这个“幸运儿”因为一次偶然的机会，拓宽了自己人生的道路，而这“偶然”的背后，则是他长期“积善行德”的体现——毕竟“机遇总是留给有准备的人”的。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。同样，全国文明城市的创建，也不是仅凭着政府和相关部门的力量就能完成的，这还需要在创建的过程中，每一位市民的参与与“积善”。

勿以善小而不为，从小事做起，从点滴做起。小事是大事的基础，大事是小事的累积，轻视“小善”，就不会做出伟大的事情。一次关灯，一句善语，一次让座，一个微笑——小小的善举，都是对创建全国文明城市的.贡献。

勿以善小而不为，要有“积善”的勇气和决心。做好事其实也是需要勇气和决心的，这是笔者第一次在公交车上为老人让座时的体会——想让座，但又顾虑他人的“目光”或是想法，等到老人都到站了，自己的行动还没有落实……这就需要我们鼓起勇气，克服做好事时的“畏难”心理，迈出“小善”的第一步，这样，才会迈出“积善成德”的一大步。

勿以善小而不为，做小事、做好事需要持之以恒。“罗马城不是一天建成的”，而在“创城”的过程中，“积善”也不是几件事情就能“成德”的，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，如果一个坚持做好事而不做坏事，那么，他必然会得到社会的尊重，人们的认可。

一滴水可折射太阳的光辉，一件好事可映射出一颗高尚纯洁的心灵。从小事做起，从自己做起，将深化全国文明城市创建的要求融入每一位市民的血液之中，才能将“全国文明城市”的荣誉化为全社会共建共享的强大动力！